邓小平拍板：今年还有时间，那就坚决改嘛！把原来的报告收回来……
邓小平看到依然苛刻的政审条件，极为生气，先严厉批评了刘西尧，接着连说3个“繁琐”，大笔一挥全部勾掉，“政治历史清楚、热爱社会主义、热爱劳动、遵守纪律、决心为革命学习，有这几条，就可以了”。
温儒敏：高中作文教学为何“全线崩溃”？
毫不夸张地讲，现在很多学校的高中作文教学是“全线崩溃”，语文课特别是写作课的学习几乎完全指向高考。尽管这些年的高考语文试卷体制也有许多改进，越来越重视考试能力，但毕竟是考试，竞争激烈，在一线教学中，往往考什么就学什么，教学内容沦为应试技巧，谁背得多、套路运用得熟，就容易得高分。教师功利地教，学生就只能功利地学。
［纽约时报］高考零分作文，对“正确答案”的嘲弄
但是，一篇被大量转发的零分作文选取了一个完全不同的角度，质疑这个作文话题假设所有追求高等教育的学生都熟悉城市的设施和中产阶级生活，因而质疑大学教育不是面向农村穷人的。
考试笑傲全球，改革任重道远
在中国的教育体制下，生产出中等知识水平的会计，电脑程序员与技术官僚可谓不费吹灰之力。可是，推动21世纪的全球经济发展所需的企业家与发明家，又该到那里找呢？中国最有前途的学生们还是得跑到国外去接受管理科技与创新思想的教育，同时还要把以前应试教育灌输给他们的那一套统统忘掉。
许纪霖谈应试教育：应试能力是表象，摧残尊严是实质
在国外，我会批评一些中国留学生（大多数出身于所谓“排名在华东师大”前面的大名校）只有应试本领，除了高托福成绩，缺乏专业兴趣和研究能力。而在这次反思“考研变高考、地方高校变考研基地”中，我想引起大家注意的是，那些学校出身的研究生们，从他们的素质而言，都是聪明的精英，但为什么四年的本科应试教育，将他们中的许多人都活活糟踏成了考研机器？
