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“打破壁垒”不是目的,在线教育并非替代品

越来越多的网络大学正重新定义教育。教育的壁垒被打破的同时,这一新趋势对于传统的教育机构又意味着什么?

哈佛及麻省理工将MOOC(大规模在线开放课程)用户数据图表化

作者 | Lawrence Biemiller  &nb…

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