从德鲁克的一生看什么是最好的教育
这位年轻的女士发现了小德鲁克的两个特点:书写很难看,写作很出色。对于前者,艾尔莎小姐只要求小德鲁克写字能让人看懂即可;对于后者,艾尔莎小姐鼓励小德鲁克每周都写一篇自己想写的文章,训练他的写作能力。这种教学法带来了两个结果:第一,终其一生,德鲁克的书写都很难看,但还不至于让人读不懂;第二,德鲁克的写作才能极为突出。
这位年轻的女士发现了小德鲁克的两个特点:书写很难看,写作很出色。对于前者,艾尔莎小姐只要求小德鲁克写字能让人看懂即可;对于后者,艾尔莎小姐鼓励小德鲁克每周都写一篇自己想写的文章,训练他的写作能力。这种教学法带来了两个结果:第一,终其一生,德鲁克的书写都很难看,但还不至于让人读不懂;第二,德鲁克的写作才能极为突出。
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