作者 | 商群 发表时间 | 2012-07-06 来源 | 南方周末
洋人也有高考作文。洋高考作文的显著特点是很难事先套题和押题，考生很难通过在考前背十篇八篇范文，然后稍加变动就可以套到高考作文题目上，教师也很难在考前押题，让考生事先写好，因为一般不会出像“忧与爱”、“心灵中的微光”和“大隐隐于乐”等背景和约束条件少的作文题目，而让没有实质内容的万金油式、心灵鸡汤式的作文大行其道。我们即以美、法等国的高考作文为例，看看洋高考作文考的是什么。
美国SAT（学术能力评估考试，美国的大学入学考试）2012年6月题库中有一个题目，如下。
仔细思考以下片断中提出的问题：
我们通常认为，进步能彻底解决问题，有时候也的确如此。比方说，某些严重威胁生命的疾病会因为现代医学的进步而不再成为难题。有些问题可以被解决，随之消失。但常常会有这样的情况，问题存在于因果链条当中，这时候，每当一个问题被解决，就有一个新的问题产生。——改编自格雷戈·伊斯特布鲁克著《进步的悖论：生活变好，感觉变糟》
请完成：进步能否减少世界上问题？或者说，解决老问题是否只会引向新问题？请在这个问题上形成你自己的观点，并写一篇文章，通过逻辑推理，或你在阅读、学习、生活经验和观察中得到的例子来证明你的观点。
你可以立意进步可以减少世界上的问题，如某些传染病现在有疫苗了，天花消灭了；也可以说进步总是会产生新的问题，如在东南亚，用DDT消灭蚊虫减少疟疾，但壁虎吃了带毒药的蚊子，猫吃了带毒药的壁虎，导致鼠辈横行，鼠疫肆虐；还可以立论有些问题可以通过进步减少，有些则不可以……只要有足够的理据就行了。
这样的题目在SAT题库中非常典型，清晰体现了几个考察重点：一，提出观点的能力，观点无所谓好坏，站左站右不影响分数；二，用逻辑或数据支撑观点和严密推理的能力，如果这些不能达标，你文辞再优美也没用，空洞的抒情和政治正确的套话绝不会给你加分。
同时，看这些题目考察的内容，都和公共问题息息相关，或者接地气，与现实问题挂钩，或者探讨基本理念问题。这就要求学生对考察的内容有相当的思考，考前一心只看课本，不读课外书是不行的，因为作文考的就是你对这些问题有没有深入的思考及你有没有从事学术的基本素养和能力，你能做的套题工作就是平时多阅读、多思考和多讨论。
如果说美国的SAT作文题强调对问题的分析和论证能力，偏平民色彩和实用主义，那法国的高考作文题更强调哲学思辨，偏精英色彩，反映了美国和法国民族性的差异。
看考试长达4小时的法国BAC哲学考试部分题目。文科卷：1.人们通过劳动获得了什么？2.所有的信仰都是与理性相悖吗？
理科卷：1.我们是否有追求真理的义务？2.没有国家我们是否会更自由？
经济社会科卷：1.是否存在与生俱来的欲望？2.工作仅仅是为了有用吗？
可以想见，美国人显然会认为劳动和工作这样的东西没有什么好思辨的，你就得挣钱养活自己和家人，对清教徒来说，勤奋工作是来自神的calling（召唤，职业），没有什么可讨价还价的。但法国人似乎继承古希腊人智者学派的积习，对任何显而易见的东西都要思辨上一通，可能和高福利下饱食终日、无所事事有关吧。
这些题目很难说有什么标准答案，立论的自由度比美国SAT还要大，题目里全是很“大”很“空洞”的词语如理性、真理和自由等，似乎谁都能答上几句，但要答好就不容易。同样的题目，给高中生考一遍，还可以给大学生考一遍，再可以给硕士博士考一遍，显然，不同学历层次的人知识和阅历不一样，对同样的题目答案会很不一样，题目的“活”即在于此。
这些题目考的主要也不是文采，而是思维能力，对这些思辨不感兴趣的考生很难拿到高分。法国高中有哲学课，法国有哲学思辨的氛围，所以看起来说烂了的题目，要讲出新意来，挺不容易的。
是的，综观美国和法国的高考作文题，出题人考察的无非是考生的思维和逻辑能力，需要考生的天赋和长期的学习与训练，是无法突击出来的，也无法用心灵鸡汤混得高分，这就确保了考试的客观性与公正性。文采重要，但不能替代思维能力。这也不奇怪，对一个想入大学深造、有志于学术的考生来说，思维能力是最重要的素养，作文不考这个考其他就是舍本逐末了。
【点评者说】作文，并不仅限于高考作文，首先不能假大空，得让学生抒发真情实感，表达真实看法，这是最起码的；其次明确究竟要考察学生的什么方面，是文采，套题能力，还是逻辑分析能力？从这个意义上说，见微知著，做文即做人，要求学生写什么样的文章与希望学生长成什么样的人是密不可分的。
