作者 | 薛涌 发表时间 | 2014-04-25 来源 | 作者博客
我们的课程，从阅读的语言技术性问题入手，深入到美国和西方的文化历史背景，学习的不仅是语言，而且包括基本的人文、社科知识，通过“批判性的阅读”训练分析思考能力。阅读内容包括《SAT改革内幕》、《收入的阶梯》等一系列讨论美国高等教育和社会问题的长篇报道，诺奖得主克鲁格曼的《谁是弗里德曼》等经济学、社科入门读物，还有一系列美国史上的经典。
新版SAT直言不讳的目标：惩罚应试者！这证明了“薛涌留学预备课程”一贯原则的胜利：教育不是培训，读书不是应试。要扎扎实实地提高英语阅读水平、通过原版文献吸收知识、提高理解力和分析力。即使是那些在应试道路上“死不改悔”者，如今也不能对我们的课程掉以轻心。
放眼2016年的新版SAT，我们长期战略的第一步，就是今年的“暑期魔鬼训练”。
留美学子为什么要选择这个课程？
SAT成绩几乎成为留美之必须。在SAT的各项中，“批判性阅读”最难、提高最慢、也最被各大学所看重。SAT的应试技巧，通过两个月集训就可掌握。根据美国权威的调查，应试培训所能提高的SAT成绩幅度一般不超过2%。在800的总分中，2%不过是16分。真正决定成绩的，还是阅读实力。实力是500分，应试培训帮你提高2% ，那就增加10分，成绩达到510；实力是600分，2%就是12分，成绩达到612。所谓提高50分、100分等应试培训魔术，不过是些广告术，已被大量的调查数据所戳破。
2016年SAT进行脱胎换骨的改革，其中一个目标就是瓦解应试培训的效力，使这2%的提高也难保证。更有甚者，SAT改革已经明确宣布：《独立宣言》、《联邦党人文集》等“美国经典”将进入考试。对这些内容，中国学生非常陌生，常规培训也从不覆盖。比如，要了解《美国宪法》，就必须知道《邦联条例》（Articles of Confederation）、“联邦”和“邦联”（Confederation）的区别。可惜，绝大多数中国学生，对《邦联条例》听都没听说过。这还谈得上什么理解？
我们的课程，从阅读的语言技术性问题入手，深入到美国和西方的文化历史背景，学习的不仅是语言，而且包括基本的人文、社科知识，通过“批判性的阅读”训练分析思考能力。阅读内容包括《SAT改革内幕》、《收入的阶梯》等一系列讨论美国高等教育和社会问题的长篇报道，诺奖得主克鲁格曼的《谁是弗里德曼》等经济学、社科入门读物，还有一系列美国史上的经典。这不仅为同学们应付SAT打下了坚实的基础，对迎接文科AP考试也大有帮助。要知道，AP考试近来风行美国高中，在大学申请中越来越重要。一向偏重理工的中国学生如能在文科AP胜出，申请时自可先声夺人；进入美国大学后，面对学业压力也应付自如。
